Hola a todos!!
Se han repartido cuatro calendarios por familia Scout para que los niños los vendan a sus amigos y familiares. El precio de cada calendario es de 3 euros. El dinero de dichos calendarios deberán de entregarselo a los coordinadores de su rama, lo cuales se encarcagarán de recogerlo después de Semana Blanca. Una vez se haya recogido todo el dinero se ingresará a una cuenta destinada a Haiti.
Esperamos vuestra colaboración.
Muchas gracias
Un saludo
25/2/11
21/2/11
TODAS LAS RAMAS. SÁBADO 26 FEBRERO Y 6 MARZO
El Sábado 26 de Febrero y el Sábado 6 de Marzo no tendremos reunión NINGUNA rama, debido a la Semana Blanca.
Disfrutad de la semana, nos vemos a la vuelta
S.L.P.S
Disfrutad de la semana, nos vemos a la vuelta
S.L.P.S
16/2/11
Metodologia de Castores
La ley de la Colonia es “EL CASTOR ES ALEGRE Y JUEGA CON TODOS”. Más que saberla de memoria, a los castores y castoras les será recordada por sus responsables. Es una forma sencilla de resumirle la idea del trabajo, la generosidad y la ayuda al prójimo. Lo importante, en todo momento, es que comprenda que ese compartir y participar se ha de ver reflejado en la vida cotidiana y le hará descubrir que hay otras y otros con quien ha de jugar y trabajar.
Principios de Castores
- Dice siempre la verdad.
- Siempre ayuda a los demás.
- Es amigo de todos y hermano de los demás castores.
- El castor es bueno con los animales y con las plantas.
- Es obediente y educado.
- Es ahorrativo y cuida las cosas de los demás.
- Es limpio y ordenado.
El lema de la colonia es “COMPARTIR”
Teniendo en cuenta que la característica evolutiva es el egocentrismo, tratamos de que cada castor y castora se superen así mismos y reconozcan a las demás personas como parte de ellos y ellas. Que ante las necesidades de los compañeros y compañeras sepan responder sin importarles que den algo de sí mismos. El niño y la niña quieren ser los primeros en todo y les cuesta trabajo colaborar con los demás niños y niñas. Tienen necesidad de sentirse útiles e independientes, quieren hacerlo por su cuenta, pero necesitan sentir protección. Se abren a las demás personas, les gusta ayudar. Renuncian a ese egoísmo y muestran una alegría en el juego y en el trabajo compartido.
Oración de la colonia
Querido Dios:
Enséñame a ser un buen Castor,
Siempre trabajador y obediente,
Cuida a mis seres queridos
Y ayúdame a parecerme a Jesús. Amen
La promesa
Citaremos a continuación solamente el núcleo de la ceremonia, los textos básicos.
-Keeo, responsable que dirige la ceremonia dice:
Hace unos meses que (aquí dirá el nombre del castor o la castora) vino a nuestra colonia.
Durante este tiempo ha aprendido a nadar y a trabajar en el estanque. Ha vivido como scout y estamos seguros que se comportará con alegría y generosidad como castor/a.
Quiere COMPARTIR y yo ahora le invito a decir su promesa:
El castor o la castora dirá en voz alta su promesa:
Yo os prometo COMPARTIR mi labor como castor/a Y participar con alegría en la colonia.
Se le impondrá la pañoleta y se le hará entrega de la flor de lis mundial como símbolos de acogida en el Escultismo.
Madriguera:
La colonia se divide en pequeños grupos funcionales para desarrollar ciertas actividades, estos grupos se denominan madrigueras, y están formados por 5 ó 6 castores o castoras cada una. En ningún momento serán grupos competitivos.
Además del trabajo en pequeños grupos, se realizan otras actividades dirigidas al gran grupo y otras individuales. Las madrigueras serán llamadas con el nombre de árboles, como pueden ser los sauces, fresnos, abedules, robles...
Dentro de cada madriguera los castores y castoras adquirirán algunas pequeñas responsabilidades:
Cargos
- Maderas: Se encarga de que la madriguera funcione bien, es portador o portadora del banderín, debe ser castor o castora que lleve tiempo en la colonia - Sub-maderas: Ayudará en todo momento a quien tenga cargo de maderas, sustituyendo su labor cuando falte en algún momento. Mantendrá el orden en las formaciones.
- Apuntador/a: Se encarga de controlar la asistencia del resto de castores o castoras de su madriguera.
- Lapicero: Está a cargo del material de papelería de la madriguera (caja de lápices, tijeras, cuadernos, cartulinas...).
- Arlequín: Anima la madriguera y mantiene alegre a los castores y castoras.
- Tiritas: Se encarga de la caja de curas de la madriguera (tiritas, algodón y alcohol).
- Ordenado/a: Mantiene y promueve el orden de la colonia. Los únicos cargos obligatorios son Maderas y Sub-maderas, los demás se cubrirán según las necesidades de cada colonia.
Construcción del dique:
Toda la metodología se enmarca en EL LIBRO DE LOS AMIGOS DEL BOSQUE, en el cual se relatan las relaciones entre La familia Jones (cuatro humanos que se instalan en el bosque) y una colonia de castores que vive en un estanque del río.
De aquí saldrán todos los nombres de los personajes que aparecerán en la metodología y que se detallan en las distintas partes de este capítulo sobre la rama Castores en SCA.
Las actividades que realicen en Castores irán enmarcadas dentro de la construcción del dique, que será el conjunto de actividades que ayudarán a progresar personalmente a todos los castores y castoras mediante el juego, el trabajo, la cooperación, el conocimiento y la puesta en práctica de sus propias ideas y deseos, con la ayuda del equipo de responsables de la colonia.
Colas de castor:
Una vez superada la 1ª etapa (integración), los castores y castoras, comenzarán a mejorar en aquello que les cueste trabajo por medio de las colas del castor. Una vez conseguidas cada una de las colas, se le impondrá a cada castor o la castora un distintivo del color de la cola que ha conseguido en la camisa scout o en el pico de la pañoleta. Para conseguir cada una de las colas, el kraal de responsables establecerá unas pruebas de superación según la cola que se vaya a adquirir, cuando el kraal de responsables vea que el castor o la castora se ha superado en las pruebas, las haya realizado, será el momento de hacerle entrega de la cola que haya superado. El castor o la castora elegirá junto con sus responsables la prueba que quiera superar. La entrega de dichas colas se realizará con la ceremonia de bienvenida, preferiblemente en el campo y en su defecto en el local, al final de la construcción del dique.
Los tipos de colas serán:
- AZUL: Mis amigos.
- AMARILLA: Mi persona.
- ROJA: Salud e higiene personal.
- CELESTE: La imaginación.
Conseguidas estas cuatro colas, pasará a ser “castor de bronce”. Se le entregará un distintivo de color bronce en representación de las colas azul, amarilla, roja y celeste y podrá pasar a conseguir sus dos últimas colas.
- BLANCA: Aprendo de Jesús.
- VERDE: Conocimiento de la ciudad y la naturaleza.
Una vez que cada castor o castora consiga estas dos colas, pasará a ser “castor plateado”. Es el momento de hacerle entrega del distintivo de color plata, en representación de las colas blanca y verde.
Los tipos de colas serán:
- AZUL: Mis amigos.
- AMARILLA: Mi persona.
- ROJA: Salud e higiene personal.
- CELESTE: La imaginación.
Conseguidas estas cuatro colas, pasará a ser “castor de bronce”. Se le entregará un distintivo de color bronce en representación de las colas azul, amarilla, roja y celeste y podrá pasar a conseguir sus dos últimas colas.
- BLANCA: Aprendo de Jesús.
- VERDE: Conocimiento de la ciudad y la naturaleza.
Una vez que cada castor o castora consiga estas dos colas, pasará a ser “castor plateado”. Es el momento de hacerle entrega del distintivo de color plata, en representación de las colas blanca y verde.
9/2/11
Metodologia Ranger
pagina oficial de la tropa fenix:
www.tropafenixlaasuncion.blogspot.comMetodologia
Organización de la Rama :
Se pretende que todos y todas tomen decisiones referentes a las actividades a realizar, que desarrollen su responsabilidad y autonomía, que refelexionen sobre la marcha de la tropa y se analice su progreso personal y comunitario.
COEDUCATIVA
ESTABLE
EQUILIBRADA
ESTABLE
EQUILIBRADA
Cargos de patrulla:
- Guía: Cargo fundamental, clave en el funcionamiento de la patrulla. Facilita la participación de todos y todas, promueve y organiza actividades y representa a la patrulla en el consejo de guías.
- Subguía
- Sanitario
- Encargado del material
Asamblea de Tropa: (poder legislativo)
Reunión de todos los miembros de la Tropa.
- Tomar decisiones en el futuro de la tropa.
- Fijar normas de comportamiento.
- Evaluar la marcha y funcionamiento de la tropa.
Corte de honor: (Poder Jurídico)
Asisten todos los miembros de la tropa que tengan firmada la Carta Ranger y los monitores.
- Llevar el progreso de cada Ranger.
- Valorar la situación del progreso entre quienes deseen manifestar su compromiso para la carta Ranger.
- Tratar casos puntuales de comportamiento.
Consejo de Guías: (Poder Ejecutivo)
Lo forman los monitores de la tropa y el grupo de guías de cada patrulla.
- Seguimiento de la marcha de la patrulla.
- Coordinar funcionamiento de patrullas.
- Animar la vida de la tropa.
Documentos:
La componen:
- Oración scout
- Ley scout
- Principios Ranger
- Aquello añadible.
Constituye un compromiso para con el grupo, la tropa, la patrulla y consigo mismo. Seguimiento en el grupo en futuros años. Se procede en su solicitud en la corte de honor no antes de un trimestre y no después de un año.
Firma en el documento de todos aquellos que la presencien.
Oración Scout:
Señor Jesús
Enséñame a ser generoso
A servirte como Tú mereces
A dar sin medida
A combatir sin cuidar de mis heridas
A trabajar sin reposo
A esperar a agotarme sin esperar otra recompensa
Que la de saber que he cumplido tu santa voluntad
Amén.
Ley Scout: Marco de referencia del scout
- El Scout es digno de confianza.
- El Scout es responsable con lo que se compromete y consecuente con lo que piensa.
- El Scout es constructor de un mundo más perfecto.
- El Scout es solidario con las personas más necesitadas y se compromete con ellas.
- El Scout respeta a las personas que comparten el mundo con él.
- El Scout ve en la naturaleza la obra de Dios y la protege.
- El Scout no hace las cosas a medias.
- El Scout supera las dificultades con alegria.
- El Scout es economico, trabajador y cuidador de un mundo más perfecto.
- El Scout es sano.
Principios Ranger:
- EL señor es nuestro amigo.
- Todos somos hermanos.
- Merecemos confianza.
Lema Ranger:
SIEMPRE LISTOS
3/2/11
Metodologia de Pioneros
LA EMPRESA (Herramienta metodológica)
Se ve la necesidad ante las distintas metodologías utilizadas por las Asociaciones o Delegaciones Scouts de Andalucía, de buscar unas líneas de integración, comunes a todas las metodologías y que sirvan para dar respuesta a las necesidades expuestas en el análisis realizado.
La empresa es la actividad base mediante la que se trabaja el progreso de la rama de Pioneros.
Toda empresa debe responder a los siguientes planteamientos educativos:
- La empresa es el instrumento educativo por excelencia en el pionerismo.
- La empresa debe responsabilizar a todas y todos los miembros de la unidad.
- La empresa debe ser un medio, aunque no el único, de descubrir la realidad exterior.
- Debe potenciar el trabajo en grupos reducidos (talleres y comités).
- La duración aconsejable es entre tres y seis meses.
- La empresa debe responder a unos objetivos propuestos por los pioneros y pioneras.
- Además el kraal de responsables debe enriquecer pedagógicamente la empresa.
Toda empresa debe contener tres tipos de objetivos:
- Los propuestos por los pioneros y pioneras.
- Los intrínsecos a toda empresa.
- El valor pedagógico que el kraal de responsables aporta a la empresa.
Desarrollo de la empresa
Para seguir los pasos de la empresa os invitamos a leer el apartado 10.4.- PROGRAMACIÓN DE NUESTRAS ACTIVIDADES. Debido a algunas peculiaridades de la empresa haremos a continuación algunas aportaciones:
1.- Explicación a los pioneros y pioneras de qué es una empresa.
Es importante dejar claro a la unidad en qué consiste la empresa y cuáles son sus fases, ya que si no, podemos encontrar que presenten un proyecto que o bien carezca de contenido, o bien se escape de nuestras manos y sea irrealizable. Además es imprescindible que se ilusionen muchísimo si no, no tendrán fuerzas para acabarla, ya que no están acostumbrados y acostumbradas a hacer un esfuerzo a largo plazo, y se desilusionarán por el camino.
2.- Preparación del proyecto por equipos.
Es bueno que los proyectos de empresa vayan lo más desarrollados posible y que preparen una buena presentación que contribuya a ilusionar a toda la unidad.
3.- Realizar una Asamblea de Unidad para proceder a la presentación y elección. También constituir el consejo de empresa y establecer los talleres y comités. Una vez elegida la empresa, es bueno que la unidad al conjunto desarrolle un poco la idea, de manera que todos y todas aporten a algo. Debemos asegurar que la parte que recae sobre ellos y ellas está adecuada a sus capacidades. A partir de aquí se establecen talleres y comités y se constituye el consejo de empresa. Es muy importante no olvidar evaluaciones intermedias, donde se irá encaminando el trabajo, y de las cuales podemos valernos para el progreso.
4.- Finalmente convocaremos un Consejo de Ley para evaluar la empresa y prepararemos una celebración en la que compartamos las experiencias vividas durante nuestra empresa.
Insistimos en remitiros al apartado cuatro del capítulo diez en el cual se trata más detalladamente la forma de programar todas nuestras actividades.
Talleres y comités
Talleres: Los talleres se forman en la empresa en un determinado momento de la misma (no tienen por que durar toda la empresa si no es necesario).
Su fin de aprender una técnica determinada que pueda sernos útil para la realización de la misma.
Por ejemplo: Si la empresa fuera a dar la vuelta a España en bicicleta podría formarse un taller de “parches” donde aprenderíamos a reparar pinchazos en ruedas.
Una vez que el taller ha cumplido su misión desaparece. En una misma empresa pueden existir talleres diversos. Comités: el comité tiene un carácter más de gestión que de aprendizaje de técnicas, así puede existir un comité de tesorería, de preparación de itinerarios, de intendencia, etc...
Es recomendable que impartan los talleres a la unidad personas externas y formadas en el tema.
EL RAID
Hacemos mención a esta otra herramienta metodológica pues no queremos dejar pasar la oportunidad, sin entrar en sus distintas modalidades y en los pormenores del mismo que deben recogerse en otros manuales, pero recordando que, sobre todo a partir de la rama Pioneros, se convierte en una actividad muy útil para ayudar en la formación integral de chicos y chicas, siempre y cuando sea utilizado de manera correcta y en los momentos adecuados.
CEREMONIAS
Antiguamente la vela de armas era una ceremonia de la caballería donde el aspirante para ser nombrado caballero permanecía la noche anterior velando sus armas.
Básicamente nuestra vela de armas debe ser una ceremonia donde cada pionera o pionero realice una última reflexión antes de emitir su Promesa.
Se trata de “velar armas”, pero nuestras armas no son armas físicas como la de los antiguos caballeros, sino que nuestras armas para construir el mundo y dejarlo en mejores condiciones de como lo encontramos son: el Evangelio, La Ley Scout y la Promesa.
La vela de armas forma parte de lo que es la Promesa. En la vela de armas, generalmente, todas y todos los scouts del grupo que han realizado su Promesa acompañan al pionero o la pionera en esta noche de vela aportándole sus experiencias, dificultades, alegría y vivencias que han tenido a lo largo de su camino scout. Es una forma de plantearle a cada pionera o pionero los elementos necesarios para que pueda realizar una reflexión profunda sobre la Promesa.
Se ve la necesidad ante las distintas metodologías utilizadas por las Asociaciones o Delegaciones Scouts de Andalucía, de buscar unas líneas de integración, comunes a todas las metodologías y que sirvan para dar respuesta a las necesidades expuestas en el análisis realizado.
La empresa es la actividad base mediante la que se trabaja el progreso de la rama de Pioneros.
Toda empresa debe responder a los siguientes planteamientos educativos:
- La empresa es el instrumento educativo por excelencia en el pionerismo.
- La empresa debe responsabilizar a todas y todos los miembros de la unidad.
- La empresa debe ser un medio, aunque no el único, de descubrir la realidad exterior.
- Debe potenciar el trabajo en grupos reducidos (talleres y comités).
- La duración aconsejable es entre tres y seis meses.
- La empresa debe responder a unos objetivos propuestos por los pioneros y pioneras.
- Además el kraal de responsables debe enriquecer pedagógicamente la empresa.
Toda empresa debe contener tres tipos de objetivos:
- Los propuestos por los pioneros y pioneras.
- Los intrínsecos a toda empresa.
- El valor pedagógico que el kraal de responsables aporta a la empresa.
Desarrollo de la empresa
Para seguir los pasos de la empresa os invitamos a leer el apartado 10.4.- PROGRAMACIÓN DE NUESTRAS ACTIVIDADES. Debido a algunas peculiaridades de la empresa haremos a continuación algunas aportaciones:
1.- Explicación a los pioneros y pioneras de qué es una empresa.
Es importante dejar claro a la unidad en qué consiste la empresa y cuáles son sus fases, ya que si no, podemos encontrar que presenten un proyecto que o bien carezca de contenido, o bien se escape de nuestras manos y sea irrealizable. Además es imprescindible que se ilusionen muchísimo si no, no tendrán fuerzas para acabarla, ya que no están acostumbrados y acostumbradas a hacer un esfuerzo a largo plazo, y se desilusionarán por el camino.
2.- Preparación del proyecto por equipos.
Es bueno que los proyectos de empresa vayan lo más desarrollados posible y que preparen una buena presentación que contribuya a ilusionar a toda la unidad.
3.- Realizar una Asamblea de Unidad para proceder a la presentación y elección. También constituir el consejo de empresa y establecer los talleres y comités. Una vez elegida la empresa, es bueno que la unidad al conjunto desarrolle un poco la idea, de manera que todos y todas aporten a algo. Debemos asegurar que la parte que recae sobre ellos y ellas está adecuada a sus capacidades. A partir de aquí se establecen talleres y comités y se constituye el consejo de empresa. Es muy importante no olvidar evaluaciones intermedias, donde se irá encaminando el trabajo, y de las cuales podemos valernos para el progreso.
4.- Finalmente convocaremos un Consejo de Ley para evaluar la empresa y prepararemos una celebración en la que compartamos las experiencias vividas durante nuestra empresa.
Insistimos en remitiros al apartado cuatro del capítulo diez en el cual se trata más detalladamente la forma de programar todas nuestras actividades.
Talleres y comités
Talleres: Los talleres se forman en la empresa en un determinado momento de la misma (no tienen por que durar toda la empresa si no es necesario).
Su fin de aprender una técnica determinada que pueda sernos útil para la realización de la misma.
Por ejemplo: Si la empresa fuera a dar la vuelta a España en bicicleta podría formarse un taller de “parches” donde aprenderíamos a reparar pinchazos en ruedas.
Una vez que el taller ha cumplido su misión desaparece. En una misma empresa pueden existir talleres diversos. Comités: el comité tiene un carácter más de gestión que de aprendizaje de técnicas, así puede existir un comité de tesorería, de preparación de itinerarios, de intendencia, etc...
Es recomendable que impartan los talleres a la unidad personas externas y formadas en el tema.
EL RAID
Hacemos mención a esta otra herramienta metodológica pues no queremos dejar pasar la oportunidad, sin entrar en sus distintas modalidades y en los pormenores del mismo que deben recogerse en otros manuales, pero recordando que, sobre todo a partir de la rama Pioneros, se convierte en una actividad muy útil para ayudar en la formación integral de chicos y chicas, siempre y cuando sea utilizado de manera correcta y en los momentos adecuados.
CEREMONIAS
Ceremonias: las ceremonias de la unidad pionera se dividen en dos tipos:
Ceremonias de reflexión: Consejo de Ley.
Ceremonias de Celebración: Entrega de cueros o insignias de paloma.
La Promesa Scout
“Por mi honor y con la ayuda de Dios me comprometo:
A hacer cuanto de mí dependa por cumplir mis deberes como cristiano y para con mi país.
A ayudar al prójimo en toda circunstancia.
A observar la Ley Scout”
La Promesa es una opción personal. Es el momento en que el pionero o la pionera se plantean cual es su camino a seguir y aceptan conscientemente vivir el Escultismo que se les propone, en su entorno más inmediato.
Al tratarse de una opción personal, nadie la concede, sino que parte de los propios interrogantes del chico o chica y su deseo de comprometerse, se trata de un comienzo ineludible que, si bien no debemos “obligar” al pionero o la pionera a realizarla, tampoco debemos dejar que se “duerma en los laureles”, sino que es misión de cada responsable, en este “tira y afloja”, motivar constantemente al chico o chica para que se planteen seriamente su compromiso, es preciso que este compromiso se haga realidad, si se quiere considerar real la integración del chico y la chica en la unidad.
La promesa no debe considerarse una meta, sino un punto de partida, a partir del cual el pionero debe profundizar en su compromiso, este ha de ser completo, útil y evaluable. En él juegan un papel importante las personas adultas (padrinos y madrinas, responsables, etc.
Vela de armas: Sin entrar en profundidad, podríamos establecer muchas similitudes entre el Movimiento Scout y los caballeros de la Edad Media tal y como reconoce Baden Powel en su “Escultismo para muchachos”, que no entraremos a analizar ahora porque sería extenso.Ceremonias de reflexión: Consejo de Ley.
Ceremonias de Celebración: Entrega de cueros o insignias de paloma.
La Promesa Scout
“Por mi honor y con la ayuda de Dios me comprometo:
A hacer cuanto de mí dependa por cumplir mis deberes como cristiano y para con mi país.
A ayudar al prójimo en toda circunstancia.
A observar la Ley Scout”
La Promesa es una opción personal. Es el momento en que el pionero o la pionera se plantean cual es su camino a seguir y aceptan conscientemente vivir el Escultismo que se les propone, en su entorno más inmediato.
Al tratarse de una opción personal, nadie la concede, sino que parte de los propios interrogantes del chico o chica y su deseo de comprometerse, se trata de un comienzo ineludible que, si bien no debemos “obligar” al pionero o la pionera a realizarla, tampoco debemos dejar que se “duerma en los laureles”, sino que es misión de cada responsable, en este “tira y afloja”, motivar constantemente al chico o chica para que se planteen seriamente su compromiso, es preciso que este compromiso se haga realidad, si se quiere considerar real la integración del chico y la chica en la unidad.
La promesa no debe considerarse una meta, sino un punto de partida, a partir del cual el pionero debe profundizar en su compromiso, este ha de ser completo, útil y evaluable. En él juegan un papel importante las personas adultas (padrinos y madrinas, responsables, etc.
Antiguamente la vela de armas era una ceremonia de la caballería donde el aspirante para ser nombrado caballero permanecía la noche anterior velando sus armas.
Básicamente nuestra vela de armas debe ser una ceremonia donde cada pionera o pionero realice una última reflexión antes de emitir su Promesa.
Se trata de “velar armas”, pero nuestras armas no son armas físicas como la de los antiguos caballeros, sino que nuestras armas para construir el mundo y dejarlo en mejores condiciones de como lo encontramos son: el Evangelio, La Ley Scout y la Promesa.
La vela de armas forma parte de lo que es la Promesa. En la vela de armas, generalmente, todas y todos los scouts del grupo que han realizado su Promesa acompañan al pionero o la pionera en esta noche de vela aportándole sus experiencias, dificultades, alegría y vivencias que han tenido a lo largo de su camino scout. Es una forma de plantearle a cada pionera o pionero los elementos necesarios para que pueda realizar una reflexión profunda sobre la Promesa.
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